Amosando publicacións coa etiqueta 5º primaria. Amosar todas as publicacións
Amosando publicacións coa etiqueta 5º primaria. Amosar todas as publicacións

luns, 1 de novembro de 2021

UNHA SEMANA DE MEDO.

 


 

Chega o Samaín e nas clases aparecen os vampiros, os monstros, esqueletos e cabazas podres.

Xogos para este momento:

1. O vampiro, ou a vampiresa.

Alguén panda. Anícase no centro da pista e soan as 12 badaladas. A medianoite os vampiros ou vampiresas espertan e tratan de pillar a algún/algunha de nós. Ese/a vai ser o novo vampiro.

 2. A cabaza podre.

Un/unha no centro cun balón laranxa brando. Os demais van arrodealo/a en círculo. Lanza ao aire e di o nome de alguén. A persoa que escoite o seu nome vai correr a coller o balón. Cando o teña agarrado berrará pés quedos. Todo o mundo se vai deter. O que porta a cabaza podre camiñará cinco pasos cara alguén. Lanza logo o balón e se fai diana vai eliminar á persoa dada, se non o logra el/ela será o eliminado/a.

3.  Atar ao monstro.

Este xogo é o do pano de atar. Cada grupo terá que dirixirse a coller o pano da cor que se lle asigne. Collerao e seguirá correndo cara o equipo contrario. Atará o pulso de quen queira e regresará á súa fila. Ao chegar desatará o pano que lle ataron aos seus. Xa desatado virá correndo a entregarmo. Quen devolva antes o pano gaña.

4. A danza terrorífica.

Faremos dous equipos. Imos poñer música "This is Halloween" ou "Ghost Busters". Terán 10 minutos para organizarse. 

Cada persoa aportará un paso. Teredes que enlazalos e despois amosarlle a vosa creación aos do outro equipo.


A DANZAR!!!!!!

 MES DE NOVEMBRO DE 2021

Neste mes imos traballar o ritmo, concretamente a actividade máis forte que temos programada vai ser a aprendizaxe dunha coreografía que che vai gustar moito. A canción que imos utilizar vai ser Iko Iko. Seguriño que che gusta e que xa a escoitaches en Spoty, en Tik Tok ou na radio.

Nós imos facer a nosa propia coreografía, anque os primeiros pasos da que todo o mundo baila imos tratar de respectalos.

Vou recomendarche unha, a máis sinxela que vin. Aquí vai o enlace, por se queres practicar. Clica na imaxe.








A bailar todos e todas.


luns, 15 de xuño de 2020

SEMANA 15 A 19 DE XUÑO




Bos días a todos e todas.
Esta é a derradeira semana de curso. Espero que todo sigua ben nas familias e casas de cada un e cada unha de vós.

Ogallá teñades un bo verán e lembrade seguir xogando, facendo exercicio e alimentándovos ben.


EN MARCHA ENTÓN UNHA SEMANA MÁIS 


1. Batería de  XOGOS E EXERCICIOS PARA OS MÁIS PEQUENOS, anque todos podemos facelos:

1.1. Encanastrar e o Tragón.

Non precisamos máis ca un caldeiro ou unha caixa que teñamos baleira. Facemos pelotas de papel e, desde unha distancia tratamos de meter canastra. Cando acabemos as bólas contamos as que están na caixa. Cada bóla será un punto. Se alguén se anima facemos unha competición a ver quen consegue máis puntos.


Se o queremos facer un pouco máis complicado decoramos a caixa na que UN ADULTO fará os buratos dos ollos e a boca. Así traballamos plástica tamén. Neste caso teremos que meter as bólas pola boca do noso tragón.


1.2. Rans e serpes:

Alguén terá que suxeitar un mango de vasoira ou algo parecido. 
Nós teremos que saltar por riba ou reptar coma serpes por debaixo. Lembra que non podes tocar o pao con ningunha parte do corpo.

1.3. O reloxo:

Alguén da casa terá que facer xirar unha corda moi baixiña, coma se fosen as agullas dun reloxo. Cando a corda vaia pasar por onda nós teremos que saltar para que non nos toque. Se nos toca e para de xirar temos que ir ao medio e dar nós. Neste caso como son pequenos dará sempre a persoa maior. PARAR CADA POUQUIÑO pois o normal é marearse. Non é necesario atar nada no extremo da corda que non collemos.


A imaxe é de "juegosedufisica.com"


1.4. Roubo a cola ao raposo.

Con dous panos ou dous anacos de tea que teñades pola casa. Colocala na cintura do pantalón ou da saia por detrás, coma se fose a cola dun raposo.
Agora as dúas persoas colócanse mirando unha á outra de fronte.
Non vale fuxir. Temos que tentar quitarlle a cola a quen temos diante sen que nos quiten a nosa.
Se cae ao chan porque a colocamos mal paramos o xogo e volvemos colocala.

A imaxe pertence a "el mercader de juegos"



1.5. Adiviña polo tacto.

Nunha caixa metemos diferentes xoguetes ou obxectos. Se non temos unha caixa colocámolos directametne no chan. Cun anaco de tea ou un pano, asegurándonos de non ver nada tapamos os ollos do ou da  que vai xogar. Colocamos ao xogador/a de fronte aos obxectos. Sen mirar terá que coller un e, co tacto, adiviñar o que é. Teremos tres oportunidades para acertar.
Entre cada xogada temos que remexer os obxectos para que non saiba en que orde estaban colocados.



A imaxe pertencea a "El Bosque del María Moliner Wordpress.com".

Outras opcións son poñer cacharriños con lentellas. pedras, etc... Todos obxectos que coñezan os pequenos ou non poderán adiviñar.

Unha terceira forma é dobrar anaquiños de cartolina, como se fosen pequenas postais. Dentro haberá un anaco de la, un anaco de algodón, etc. Coma antes, mellor ensinarlle os obxectos que se van pegar para que os coñeza.

1.6. O semáforo.

Outra persoa terá tres cartolinas, papeis ou obxectos coas cores verde, vermella e amarela, coma as cores do semáforo. Se nos ensina a cor verde comezaremos a camiñar rápido. Se levantan a amarela teremos que ir a modo e se levantan a vermella teremos que para coma estátuas de pedra.


A imaxe sae de "Wikipedia".











1.7. Equilibristas:

Temos unha folla de xornal ou un anaco de cartón ou un círculo debuxado no chan. Cada quen segundo lle sexa máis fácil. Esta é a saída do xogo. Desde esa figura colocamos unha corda, un cordel, unha raia debuxada na terra... ata unha caixa, unha tina, un caldeiro, etc. Se somos dúas ou máis persoas xogando na casa mellor. 
Colocar tres cordas ou raias e tres cacharros ou caixas no outro lado da corda. Temos que saír, á voz de "XA"  colocando un pé diante doutro pola liña ou corda ata a caixa na que teremos varios obxectos: vasos de iogur lavados, pelotas, bólas de papel, tapóns, anacos de tea... Ao chegar a onda eses obxectos colleremos un e correremos deixalo na nosa zona de saída.

Para ir polo segundo obxecto volveremos a ir en equilibrio pola liña ou corda. SÓ SE PODE CORRER PARA VOLVER COA COUSA QUE COLLEMOS.

A imaxe pertence a "penitenciasyretosblogspot.com".



 













2. Agora os maiores de 3º e 4º xogamos á oca.





Ámbalas imaxes pertencen a "Claudiojiga.wixsite.com/edufis".

3. Para os maiores un enlace a unha oca online. Sigue as instrucións. O propio xogo vai dicirche o que facer. A oca pertence á páxina Genially. NON É NECESARIO REXISTRASE. Escolles unha ficha e lévala sobre a frecha marrón. Despois das clic sober o dado para que cambien os puntos. Cando queiras volves clicar e o dado quedará quedo cos puntos que che tocaron. Entón xa podes levar a ficha á casiña que che toca. Tés que facer a proba que che digan. LE AS REGRAS QUE HAI Á ESQUERDA NO RECTÁNGULO VERDE. Se houbese algunha proba de abdominais lembra flexionar os xeonllos e non poñer NUNCA AS MANS DETRÁS DA CABEZA.


A imaxe sae de "Saber Vivir".


Se fose necesario cruza as mans por diante do peito. Que alguén che agarre os pés. Non fagas moitas repeticións. Con 10 suficiente. É mellor facer poucas unhas cantas veces ca moitas de golpe.

A BAILAR

Esta canción xa ten uns aniños, pero foi un éxito total e seguro que moitos e moitas a lembrades. Os de 4º, 5º e 6º podedes tentalo. Como vedes hai unha nena pequena bailando. O vídeo titúlase "Zumba Fitness Enrique Iglesias Duele El Corazon omurabay&SENA my honey only 7 years old the best ..."

A segunda canción tamén a cantamos todos e todas. Falo de "Sofía", de Álvaro Soler. A coreografía está pensada para nenos e nenas de 8 a 10 anos, pero como digo sempre tamén os demais podemos intentalo. O vídeo titúlase KIDS 8/10 ANS - Alvaro Soler "Sofia"

O terceiro é para os de 1º e 2º. É un baile de "Quero Zumba". Titúlase "Zumba Kids Jr - Mundo de Colores".





¡FELIZ VERÁN
CAMPIONAS E CAMPIÓNS!




domingo, 7 de xuño de 2020

SEMANA 8 A 12 DE XUÑO





O primeiro, coma sempre é desexarvos o mellor e que esta nova semana que comeza sexa unha máis na que todo continúe ben nas vosas casas.

BOA SEMANA A TODOS E TODAS!


Dado que, por sorte, hai xa un tempo que podemos saír e facer deporte e xogar case como antes, vou compartir con vós enlaces a xogos cos que podamos repasar un pouco e por último seguimos bailando.

XOGOS:

1. PARA OS DE 4º, 5º E 6º:  Clica aquí para comezar co rosco de Educación Física. Este rosco pertence ao "CEIP La Jota de Zaragoza".

2. PARA OS QUE ESTADES EN 1º, 2º E 3º. Lembrade que é mellor que esteades con alguén un pouco maior  para que vos bote unha man. Clica aquí para ir ao parque de "Diverland", que é unha parate do proxecto LUDOS.

A SEGUIR BAILANDO:

 1. Os dous primeiros vídeos son para os maiores:

1.1. Primeiro vídeo para 4º, 5º e 6º. Título: "Zumba Kids Clap Stomp Jump" de "Family Friendly Gaming". A calidade de imaxe non é moi boa, pero o baile é bastante sinxelo.

1.2. O segundo vídeo vai resultar familiar para algúns, anque o alumnado que fixo esta coreografía xa está no instituto. o Título "I'M ANALBATROZ |Aronchupa | Andrea Stella Dance Fitness". É un baile moi chulo e enerxético. Se teño que recomendalo sería para 4º, 5º e 6º, sobre todo para 5º e 6º.

2. Os seguintes dous vídeos son para os máis pequenos, anque todos e todas podedes tentar os pasos. é divertido:

2.1. Agora imos cos máis pequenos de 1º, 2º e 3º. Aprender a comer ben é moi importante. Así que imos facer o Baile da Ensalada. O grupo Pica-Pica explícache moi ben o que acabo de dicir. O título do vídeo é "Pica-Pica - El Baile De La Ensalada (Videoclip Oficial)".

2.2. Outro para todas as idades. O título: "Rock Around the Clock", de "Music Express Magazine". Anque o escoites en inglés non vas ter problema, ti só segue os movementos.

sábado, 30 de maio de 2020

SEMANA 1 A 5 DE XUÑO










Bos e calorosos días. Como cada semana unha aperta e os mellores desexos para todos e todas vós.


1. O NOSO CORPO




Hoxe imos aprender sobre o noso esqueleto e ímolos facer con dous vídeos. O primeiro é para os que ides en terceiro, cuarto, quinto e sexto e o segundo é para os máis pequenos e pequenas de 1º e 2º:


1.1. O vídeo para os máis grandes ten pouco máis de dous minutos e fala dos principais ósos do corpo humano. Clica neste vídeo de "Smile and learn en español".

1.2. O vídeo nº dous é sinxelo, por eso imos propoñelo para 1º e 2º como xa dixemos. É de "PinkFong" e aquí traballamos cunha canción titulada "Huesos".

2. A BAILAR

Imos cos nosos bailes. Como cada semana coloco dous. Lembra que non tés que agobiarte. Tenta aprendelos, pero se non che sae non hai problema. O que necesitamos é facer exercicio e só con tentalo xa fas un entrenamento bastante completo.

Aquí van un par de coreografías de DONLUMUSICAL. Os bailes explícaos primeiro sen música, para que sexa máis fácil e ao final fanse completos coa canción.

2.1. Baile 1.

Posiblemente se só les o título, e es un pouco maior, che dea a risa, pero verás que non é tan fácil como pensabas esta coreografía, por eso a recomendo para os que estades en 4º, 5º e 6º. O título de vídeo é "Baile para niños paso a paso "El patio de mi casa" DONLUMUSICAL".

2.2. Baile 2. Aquí vas ver dúas versións da Granxa do Vello McDonald.

Imos á granxa do vello McDonald.Unha do Oeste para cambiar algo de estilo. Tamén é unha coreografía de DonLuMusical. Como el di podes inventar ti a túa propia ou ben cambiar os pasos en que traballan por parellas. Se non tés con quen bailar as palmadas fainas ao aire. Os máis pequenos tamén podedes facela. É máis fácil ca o Baile 1 de hoxe. Recoméndoa para 1º e 2º, anque podemos traballala todos e todas.

AQUÍ VAI A VERSIÓN MÁIS FÁCIL. Para os de 1º, 2º e Infantil é a mellor opción. Titúlase: "Old MacDonald Had a Farm | Dance | Nursery Rhymes with Ready, Set, Sing!". O vídeo pertence a "A* List! English Learning Videos for Kids". De paso que bailamos e facemos os xestos da granxa aprendemos algo de inglés.


3. XOGAMOS E RECICLAMOS



Imos fabricar a nosa colección de xogos, para eso seguimos o que vas ver 10  xogos que se poden facer con tapóns de botellas de plástico que sempre temos na casa. Podemos facer xogos de memoria, selos para decorar, operacións de matemáticas, unhas maracas, un tres en raia, un abecedario, un xogo con letras para formar palabras. Damos as grazas a EUGENIA ROMERO que publicou o vídeo "10 juegos con tapones reciclados". Son fáciles de facer e moi divertidos. ADEMÁIS AXUDAMOS A NON CONTAMINAR A TERRA.

LEMBRA QUE ALGÚN ADULTO TEN QUE ESTAR SEMPRE CONTIGO.

MATERIAL:

- Goma eva
- Rotuladores permanentes
- Algún bote de témpera para usar no canto da esponxa con tinta que utilizan no vídeo.
- Silicona líquida, da que usamos sempre en clase.
- Papeis de cores ou cartolinas
- Tixeiras escolares.
- Botellas pequenas de actimel ou de auga, refrescos...

Vou darche algunha idea para o das maracas. Eles meten tapóns dentro da botella. ti podes meter algunhas pedriñas, unhas pouquiñas lentellas ou arroz...

No xogo das texturas os tapóns teñen que ser dos máis grandes e dentro podedes meter esponxa, algodón, plastilina, pedras pegadas coa silicona e todo o que se che ocorra.



sábado, 23 de maio de 2020

SEMANA 25 A 29 DE MAIO



                                                   



Bos días a todos e todas. Unha semana máis desexo o mellor para todas as familias. Ogallá esteades ben.

UN POUCO DE EXERCICIO

Cun par de vídeos imos facer uns exercicios para poñernos en forma. Valen para todas as idades.
Os exercicios son de "Welcome to My Gym". Están protagonizados por dúas nenas.

Vídeo 1: "Welcome to My Gym 2 | Exercise Song for Kids | Indoor Workout for Children | Time 4 Kids TV".

Vídeo 2: "Welcome to My Gym 3 | Exercise Song For Kids | Indoor Workout For Children | Time 4 Kids TV".

Este terceiro vídeo, en inglés de "Miss Linky", ensina unha táboa de exercicios de forza, elasticidade e flexibilidade. A mioría son sinxelos. OLLO CON ESTO: Ten conta dos exercicios en que se coloca coma unha táboa e no que nesa posición leva o xeonllo a tocar o cóbado. Tamén lembra ter moita conta nos exercicios en que coas pernas cruzadas e sentada no chan vai tocar cos cóbados o chan. Por último coida de facer con coidado o de ir tocar os pés desde sentado/a coas pernas estiradas. Lembra que non hai que forzar ningunha postura. Non tés que tocar os pés se non chegas. Non tés que tocar o chan cos cóbados se ves que che doe. Se pasa eso non fagas o exercicio. Os maiores podedes tentar o da táboa, pero só se sodes capaces de manter o corpo recto de todo. Se vedes que tremen os brazos ou o lombo se vai curvar tampouco o fagades. Clica aquí.


SEGUIMOS BAILANDO

1. A primeira coreografía pertence a "Move Tube Network" e o vídeo titúlase "Kids Learn a Dance to "Can't Stop the Feeling" by Justin Timberlake!"

2. E a derradeira para esta semana é unha coreografía preciosa dunha canción alegre. Non é difícil, así que anímovos a tentar facela. Este baile pertence a "Saskia's Dansschool" e o título é "Black magic - Little Mix - Easy Kids Dance Video - Choreography".



martes, 31 de marzo de 2020

A MOVERSE COA MÚSICA.



NESTE MOMENTO DIFÍCIL NAS NOSAS VIDAS QUERO PROPOÑERVOS ALGUNHAS TAREFAS QUE POIDAN AXUDARVOS A PASAR O TEMPO E A POÑERVOS EN FORMA.

O BLOGUE ESTÁ EN CONTINUA CONSTRUCCIÓN. Por eso irei engadindo novos enlaces a coreografías. Para estes primeiros días as propostas son as que ides poder clicar.

COIDÁDEVOS MOITO POR VÓS, POLAS VOSAS FAMILIAS E POR TODOS E TODAS.

A música sempre nos acompaña  ¿Por que non utilizala para poñerse en forma?

A danza, o baile e case todas as variantes son un completísimo exercicio que axuda a que mellores a coordinación, a capacidade pulmonar e do corazón e tamén a flexibilidade e elasticidade. ¿Que máis podemos pedir?

Hai moitas maneiras de utilizala. Propóñoche algunhas:

- Imos con varios enlaces de zumba:

* No enlace azul deixamos vídeos e máis vídeos adaptados á vosa idade. Algúns son para pequenos e outros para os maiores.  Zumba.

* Esta clase de HIP HOP  vai gustarche seguro. A música está moi ben e a coreografía, aínda que é rápida, ten pasos sinxelos. A Canción vai sonarche moito.

POUCO A POUCO IREI PROPOÑENDO VÍDEOS PARA DÍAS SUCESIVOS.


- Podemos practicar coreografías. Sempre tentarei buscar aquelas que vexa máis sinxelas, para que, se  queredes, poidades seguilas. Para eso podes ir a varios sitios:

a) YouTube tén moitas coreografías:

* Aquí déixoche o vídeo de Just Dance "Panic at the disco".  YouTube déixache ir a todas as cancións que queiras de Just Dance. Tés a vantaxe de poder parar e repetir o vídeo canta veces queiras. Por suposto ti podes cambiar todo o que queiras. A creatividade é o mellor.

b) Youtube tamén permite que escribas as túas buscas. Escribe "Coreografía de "título da canción". Logo xa só tés que escoller a que máis che guste. Vas poder ir a bailes, a zumba desa canción... Eu propóñoche bailar con ABBA. No vídeo vas bailar un "mix" de tres famosas cancións: "Dancing Queen, Waterloo e Mamma Mía". A coreografía é fácil de seguir.


En días sucesivos irei dándoche máis ideas.

2. Hoxe é 3 de marzo. Imos a por catro coreografías. A ver se consigues facelas. ÁNIMO

* Imos ao noso caixón que é Just Dance:

- A primeira canción que escollín é Let's Dance: I am Alive, Will I Am

- A segunda é Pum-It de The Black Eyed Peas.

* Visitamos o segundo caixón, YouToube. Hoxe vou deixar tres propostas. Por favor non perdas a terceira:

- Un pouco de Zumba-Fitness con Gloria Gaynor e a famosa canción I Will Survive.

- Movidiña esta. Ob-la-di-ob-la-da dos Beatles, nunha versión bailable.

- ESTA TERCEIRA É UN HOMENAXE AOS AVÓS E AVOAS QUE TANTO ESTÁN SUFRINDO NESTE MOMENTO. Mirade que ben bailan. O himno que todos cantamos estes días RESISTIRÉ bailado por un grupo de avós e avoas en liña. IMPRESIONANTE.

3. A proposta de hoxe 13 de abril é moi sinxela. Dous únicos vídeos porque logo imos ir á entrada de Educación física na casa. 

a) O importante é moverse, e deso trata este vídeo de YouTube de  "COREOKDS - el baile del cuerpo -DIVERPLAY". Fala da importancia de coidar o corpo. Clica nesta frase que vas escoitar na canción "Tengo un cuerpo y lo voy a mover". Unha coreografía alegre e sinxela.

b)  Imos cunha sesión de aeróbic.

Imos agora á parte do blogue de "Deporte e Xogos para facer sen saír da casa".


Licencia Creative Commons



mércores, 16 de maio de 2018

DATCHBALL


Outro deporte novo, adaptado do americano chamado Dodgeball. A continuación presento, a través dun vídeo ao que podes acceder, se clicas sobre as pelotas de cores anteriores,  a final dun encontro entre Canadá e Estados Unidos de Norteamérica. É moi emocionante e na clase, sempre adaptado, polas propias condicións da sala de xogo, resulta moi divertido. Anímovos a practicalo.

A continuación, sin embargo imos ver como se xogaría na escola.

Creative Commons License

O COLPBOL

O Colpbol é un deses novos deportes nacidos da práctica diaria na aula de Educación Física. Un xogo con movemento, motivante, cooperativo e de reglas simples. Os piares que se precisan para que o alumnado se identifique con certas actividades. O seu creador foi un mestre de Educación Física chamado Juanjo Bendicho.

Clica sobre este balón e accederás a un vídeo que che vai amosar este deporte.

https://youtu.be/WZ8H4h3s_N4

Se por algo se caracteriza o Colpbol é pola competición entre equipos mixtos, como podes ver no vídeo anterior.

Como dixemos antes, calquera falta vai ser castigada cun saque de banda do outro equipo, desde o punto máis próximo a onde ocorreu a mesma, polo que a complicación é mínima.

O que precisa o Colpbol é unha boa habilidade de golpeo.

 Creative Commons License

mércores, 2 de maio de 2018

OS XOGOS OLÍMPICOS

A maior demostración deportiva a nivel mundial son As Olimpiadas ou Xogos Olímpicos.

Á hora de falar deles teremos que diferenciar entre os Xogos Olímpicos Antigos e os Xogos Olímpicos modernos.

OS XOGOS OLÍMPICOS ANTIGOS

Estes xogos naceron como necesidade dun periodo de paz entre as moitas loitas que eran comúns no Mediterráneo na Historia Antiga.

Na seguinte imaxe vas atopar un montón de puntiños que che van proporcinar bastante información relativa aos Xogos Olímpicos.




<img style="max-width:100%" src="//cdn.thinglink.me/api/image/1052967805562912769/1024/10/scaletowidth#tl-1052967805562912769;'" class="alwaysThinglink"/><script async charset="utf-8" src="//cdn.thinglink.me/jse/embed.js"></script>





Creative Commons License

martes, 24 de abril de 2018

A EDUCACIÓN VIARIA

Todos e todas andamos polas beirarúas ou utilizamos patinetes, bicicletas, patíns... Polo tanto debemos coñecer como actuar: os sinais, os perigos... Agora temos aquí uns vídeos sobre este tema que che vai axudar moito. Os xogos pertencen a MAPFRE. Clica aquí e á esquerda podes traballar cantidade de xogos.

Outro lugar cheo de xogos sobre educación viaria é "Educapeques". Os xogos que vas ver están graduados por niveis.


Os sinais. Todos nós debemos saber o significado das máis importantes e que facer cando estamos diante delas. É o xeito de evitar accidentes. Clica sobre eles para acceder ao vídeo.


https://youtu.be/rnb0fkpeOao  


 
Imos agora falar de que facer cando estamos na rúa. Todos compartimos ese espazo e temos actuar con corrección para convivir. O vídeo que podes ver se clicas sobre o semáforo pertence a "Ecucapeques".


 Creative Commons License

martes, 10 de abril de 2018

BALONCESTO EN PRIMARIA






* O BALONCESTO NA ESCOLA: O MINIBASKET.

Onde atopes palabras dunha cor diferente e subliñadas, fai dobre clic. Podes acceder a enlaces doutros lugares de interese que che resultarán curiosos, sobre todo o do apartado" Como naceu o baloncesto?"
Outro dos deportes cos que entramos en contacto nos derradeiros niveis de Primaria.
Sabías que é un deporte no que España tivo e ten grandes campións? Os irmáns Gasol, Rubio, Corbalán, Iturriaga, etc. Fomos varias veces medalla de prata  nas Olimpiadas...

O baloncesto, como moitos outros deportes, tén que adaptarse a un corpo en constante crecemento, como o voso. Así os materiais teñen que ser menos pesados e as canastras estar a menos altura.

* Como naceu o baloncesto?

No 1891 naceu o baloncesto. Un profesor de Educación Física, Naishmith buscaba un deporte de interior. Ademais quería xogar no ximnasio ¿Como foi argallando todo esto? Fíxose con dúas cestas que colocou nese ximnasio. Púxoas a 3,05m e así comezou todo. Como o seu nome indica basket (cesta) ball (pelota). Traducíndoo literalmente cesta-pelota: Se tivesemos que adiviñar como xogar, o que fariamos sería, seguramente "meter a pelota nunha cesta". Evidentemente tivo que argallar tamén un regulamento a seguir... Este é un somero resumo de como naceu o baloncesto. Para máis información, por certo, moi interesante, clica sobre o texto azul e subliñado. Podes acceder así a unha interesante páxina de "Libertad Digital", sobre o tema que estamos tratando.

* Como xogamos I:

Antes de que empecemos coas cuestións teóricas vas ver aos magos do baloncesto a nivel mundial. Falamos dos xogadores da NBA que, como ben sabedes, é a liga de baloncesto dos Estados Unidos de Norteamérica. Clica sobre o balón e accederás ao enlace a un vídeo coas 21 mellores xogadas desta liga.

https://youtu.be/5u9Mw_gOpE0



Realmente o que ao remate da unidade didáctica o que vos interesa é xogar ao baloncesto. Imos explicar un pouco como facelo.

Normalmente teredes que xogar catro tempos de 10 minutos cada un. ¿Como se reparten estes catro tempos? Os dous primeiros tempos serán o que se chama a primeira parte do partido. Despois destes dous tempos teredes un descanso de 15 minutos. Os tempos 3 e 4 serán os que formen a segunda parte. Lembra que non se xoga seguido. Entre tempo e tempo dous minutos de descanso.
¿Que pasaría se empatasedes? Iremos engadindo tempos de 5 minutos, ata que un dos equipos logre a victoria.


En baloncesto o que tés que ter claro é un certo dominio sobre un elemento imprescindible para xogar, o balón. Na vosa idade, se queres mercar un, opta por unha talla cinco.

Imos ver agora os movementos básicos necesarios para xogar a baloncesto:

O bote:

O balón botarase cunha soa man e sempre protexido co noso corpor. Evitamos así que un adversario nolo poida quitar. Procura non botar por riba da cintura. Será unha forma de asegurar que non cho quiten tamén.

No momento en que te despraces botando, terás que ter en conta que se te detés non podes volver a arrancar botando. Estarás comentendo unha falta das consideradas leves, pero unha falta.

Accede aquí a un vídeo explicativo. Clica sobre o balón.

https://youtu.be/WCFUH1b0F-U



O pase:

Os pases imos traballalos atendendo a distintas alturas e ao uso dunha man ou das dúas, picando ao chan o mesmo ou non... Así será sinxelo organizarse. Aquí che deixo un enlace a un vídeo en que os vas ver. Clica sobre o balón.

https://youtu.be/uEzqqfalmrg



O tiro:

Normalmente é o que máis ilusión che fai. É importante ter unha boa técnica. Na túa idade procura non abusar de longas distancias. Estarás forzando os brazos e as costas. Fíxate ben nas explicacións que che dan.

https://youtu.be/sZLrrVWbALM









As paradas:

Cando imos correndo e botando imos ter que facer certos movementos antes de tirar ou pasar. Chámanse paradas e poden ser nun tempo, cando os dous pés se deteñen a un tempo e logo temos a que se chama en dous tempos. Os pés paran un a continuación do outro. É un movemento típico dos xogadores e xogadoras cando van tirar a canastra.

A defensa:

Temos que evitar correr dun lado a outro desordenadamente e polo tanto, utilizar unha posición na que as pernas estean semiflexionadas, cos brazos ao frente do corpo, preparados para calquera incidencia.

Fíxate nos dous xogadores de atrás. Esa é a posición.
 









Como xogamos II

Básicamente utilizando as técnicas amosadas no apartado "Como xogamos I", pero sen cometer faltas.

Se falamos de faltas faremos dous grandes grupos:

1. O grupo das faltas leves, chamadas violacións. Estas faltas teñen que ver coas técnicas de Como Xogamos I. Todas estas faltas van significar que o balón é para o outro equipo que vai sacar de banda ou ben da liña de fondo.

Entre estas faltas están: os pasos, os dobres, o pé, os tres segundos na zona contraria, superar os 24 segundos que temos para arrancar unha xogada e chegar á canastra contraria para encanastrar ou regresar ao noso campo, volvendo a pasar a liña central cara atrás. Este chámase campo atrás.

2. O grupo das faltas graves. Son as faltas persoais, antideportivas, técnicas e descalificantes.

Normalmente castigaríanse con tiros libres e saque de banda. De todas elas as máis graves son as descalificantes. Como o nome di, suporán a expulsión do xogador ou xogadora.

Clica sobre as imaxes e verás todos os tipos de faltas propias do baloncesto.



https://youtu.be/DPlqEHG_BQkhttps://youtu.be/kMZOBQPtD0I

Un aspecto que neste momento non me parece interesante son as posicións na cancha. O obxectivo é que todo o mundo utilice toda as partes da cancha e participe de todas as zonas, técnicas... Xa vos definiredes cando sexades maiores.


Imos agora facer un test sobre os contidos que viches nos vídeosque enlazamos. Copia cada unha das preguntas e  resposta. Logo entregas o exercicio co nome, curso e data.

Creative Commons License

mércores, 4 de abril de 2018

AS PREGUNTAS PARA O TABOLEIRO DE 6º E 5º



AQUÍ VAI A BATERÍA DE PREGUNTAS PARA O VOSO TABOLEIRO
 
Comeza co A O alimento líquido por excelencia. Inodoro, incoloro e insípido
Comeza co B No baloncesto e balonmán falo co balón.
Comeza co C Os e as que compiten son os ou as...
Comeza co D Úsanse nalgúns xogos para botar a sortes ou para saber cantas casiñas mover.
Comeza co E Deporte no que se precisan máscaras e floretes.
Comeza co F Se fas algo antiregulamentario cometes unha.
Comeza co G Alimento do que non debemos abusar, se queremos comer equilibradamente.
Comeza co H Pódese xogar sobre 4 rodas ou ben sobre xeo, golpeando unha bóla con bastóns.
Comeza co I Material que ten plumas e pode golpearse ou lanzarse.
Comeza co K Nome de arte marcial.
Contén o L Así se chaman as técnicas que axudan a que nos tranquilicemos. Técnicas de...
Comeza co M Se fas deporte exercítalos. Sen eles non poderías mover os ósos.
Comeza co N Apelido dun famoso tenista español.
Contén o Ñ O que gaña.
Contén o O Persoa á que tés que ir para que vixíe a túa saúde.
Contén o P Deporte orixinario de Brasil, baseado nun arte marcial que se fai como unha danza.
Comeza co Q Se acertas todos os resultados podes ser rico ou rica.
Comeza co R Instalación deportiva que se utiliza para practicar escalada.
Comeza co S Deporte que utiliza unha táboa para desprazarse sobre as ondas.
Comeza co T Bicicleta para dúas persoas.
Contén o U Necesitámola para as coreografías.
Comeza co V O ou a que non perde.
Comeza co W Torneo sobre herba que se celebra en Inglaterra.
Contén o X Nese lugar os bólidos de Fórmula 1 repostan ou repáranse.
Contén o Y Deporte nacido en Inglaterra que utiliza un balón non redondo.
Comeza co Z Se te subes neles terás que gardar o equilibrio. Permítenche camiñar como un xigante.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

PASANDO PALABRA - O TABOLEIRO

EDUCACIÓN FÍSICA E SAÚDE



Imos construir o noso rosco, que vai ser rectangular, para utilizar como xogo para os días en que o polideportivo se volve perigoso ou cando as alertas meteorolóxicas impiden o normal desenvolvemento das sesións.

Materiais:

Unha lámina de cartón pluma de 50 x 70. Cortadas á metade dá para facer dous taboleiros, anque este tipo de cartón é moi delgado.
Silicona líquida de uso escolar.
Tantos tapóns de botellas de auga na que colocar as letras do abecedario para cada cadrosco. Todos dunha cor. O preferible e máis común é o azul.
Fichas de parchís verdes e vermellas, incluso feitas con plastilina en clase. Eu comprei minpomóns verdes vermellos.
Un paquete de etiquetas redondas, parecidas aos gomets.
Un rotulador permanente ou letras adhesivas.





foto feita por min. Minipompóns
 




Construción:

Colocamos, sen pegalos ao primeiro, os tapóns, coa parte de fóra posta sobre o cartón e a parte fonda cara nós.
Cando estean colocados equidistantes, iremos pegando un a un.
Dentro dos tapóns pintaremos as etiquetas brancas redondas, nas que escribiremos letras con rotulador medio groso negro ou letras adhesivas se fosen dun tamaño axeitado.

Inclúense fotos cos pasos que se siguen e os materiais.

O Xogo:

Cada vez que acertemo unha resposta meteremos unha ficha verde no tapón coa letra correspondente. Se fallamos a ficha será vermella.
Non existe a posibilidade de pasar palabra.

TRABALLANDO SOBRE VOLEIBOL E MINIVOLEIBOL

AGORA TOCA RESPOSTAR A UNHAS CANTAS PREGUNTAS PARA VER O QUE APRENDEMOS. NON TEÑAS SÓ COMO REFERENCIA O QUE LEAS. LEMBRA O QUE APRENDICHES EN CLASE.


1. Onde e cando nade o Voleibol?

2. No Minivoleibol cantos xogadores se enfrontan? 

3. Cantas persoas xogan nun partido de Voleibol?

4. Anota os materiais que necesitamos para xogar a voleibol.

5. Cóntame cinco regras que consideres importantes en voleibol.

6. Cales son os principais golpeos en voleibol?

7. A cantos sets se xoga un partido de minivolei? Cantos puntos ten cada un?

8. Como conseguirías punto nun partido de voleibol ou minivoleibol?

9. Conta todo o que saibas do saque.

10. Se o outro equipo acaba de sacar, por seguridade, que movemento ou golpeo deberiamos de utilizar?

11. Cantos golpeos pode utilizar o noso equipo despois de facermos un golpeo?

12. Explica que é a rotación.

13. A persoa que inventou o voleibol baseouse noutro deporte, en cal?

14. Que variantes coñeces do voleibol? Que instalacións necesita cada unha delas?




** Agora imos acceder a unha actividade LIM relativa a este deporte. Tenta resolvela.

Esta actividade foi deseñada polo mestre Francisco Luis Bache Bernal do colexio CEIP PRINCESA SOFÍA de Sanlúcar de Barrameda.

LIM SOBRE VOLEIBOL


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

luns, 2 de abril de 2018

O VOLEIBOL E O MINIVOLEIBOL

* ¿Que é o Voleibol?




O Voleibol é un deporte de equipo no que se enfrontan dous equipos de seis xogadores cada un, nunha pista separada en dous campos por unha rede situada a unha altura de 2,43 m para homes e 2,24 m para mulleres.

Imaxe xentileza de Pixabay.


* ¿Que é o Minivolei?

O Minivolei non é outra cousa que unha adaptación do voleibol, un deporte adulto, aos nenos e nenas de Primaria.
No Minivoleibol enfrontaríanse 4 contra 4 e a rede estaría a menos altura, concretamente a 2,10 m.
O campo mediria 12 m de longo por 6 de ancho ou incluso poderiamos utilizar un de 9 por 4,5.

O obxectivo, igual ca no Voleibol, é pasar un balón por riba da rede ao campo contrario, facendo que caia ao chan no outro campo ou que ao tentar controlalo o equipo contrario o boten fóra.

* ¿Como naceu o Voleibol?

Este deporte nace nos Estados Unidos de Norteamérica. O seu inventor foi un mestre e director de Educación Física chamado William G. Morgan, aló polo 1895. William, baseouse noutro deporte, o tenis, pero quixo facer algo distinto e máis sinxelo. Colocou a rede bastante máis alta, a 1,98 m e eliminou as raquetas. O único instrumento que se utilizaría para golpear sería o propio corpo.Hoxe, como se dixo antes, a rede está algo máis alta. Digamos que a talla do ser humano é un pouco superior, así como as melloras introducidas por entrenamentos específicos. Hoxe en día os xogadores e xogadoras de Voleibol son moi altos e altas e sumamente hábiles. Unha rede a tan pouca altura non lles suporía ningún esforzo superala.

* ¿Que precisamos para poder xogar a Voleibol ou a Minivoleibol?

 O punto de partida debería de ser sempre pasar un bo intre cos amigos. Se xogamos dun xeito relativamente informal o único preciso sería:

- Un terreo de xogo, interior ou exterior, no que poderiamos ter xa debuxadas as liña de campo ou no que nós as marcariamos, por exemplo sobre terra ou area...
Imaxe de Pixabay
- Dous simples postes, árbores...
- Unha corda ou unha goma que nos faga as veces de rede.     
                                                                                 
- Un grupo de amigos e amigas.      

** Para xogarmos dun xeito regrado:


Imaxe de Pixabay


- Unha pista coas liñas e medidas regulamentarias.
- Unha rede de Voleibol á altura que marcan as regras.
- Un balón de Minivolei.
- Dous equipos de 4 xogadores ou xogadoras cada un.

Balón de Voleibol. Imaxe de Pixabay


* Un regulamento explicado e aplicado aos nenos... e baseado no da Real Federación de Voleibol.  Regras, consellos, medidas de seguridade...

 A complexidade é o peor inimigo do xogo. Sexamos polo tanto simples. Buscando esta sinxeleza o regulamento quedaría deste xeito na nosa aula:

1. O xogo iníciase cun saque desde detrás da liña traseira do campo do equipo que tén o balón, sen pisar a liña. En todo caso o importante é que poidamos superar a rede, polo que cando estamos empezando podes adiantar a liña se o necesitases.

2. O saque que utilizaremos, preferiblemente, será o de seguridade ou ben o lateral. O control das traxectorias do balón é máis preciso, así como menor o impacto articular e risco de esguinces. Lembra golpear sempre co talón da man e cos dedos da mesma moi xuntos.

3. Cando o outro equipo fixo un saque cara o noso campo debemos recibilo sempre co golpe de antebrazos.

4. Durante o saque o balón non deberá tocar a rede e ningún xogador do noso equipo pode axudar, con outro golpeo a botar o balón  por riba da rede.

5. Durante a disputa dun tanto o balón sí que pode tocar a rede. Estamos entón moi antentos e atentas porque a rede pode facer variar a traxectoria do balón e marcarnos un punto.

6. A rede non é a nosa amiga. Non poderemos tocala  e tampouco facer pasar por riba ou por debaixo dela ningunha parte do corpo. Se esto ocorre cometemos unha falta chamada invasión.

7. O número máximo de golpeos que podemos dar entre os que formamos o noso equipo é de tres. Se desemos máis sería punto para o outro equipo.

8. O máis difícil é que sexas quen de golpear realmente o balón. Se se observa que se che "pega" ao corpo e que fas un empurrón ao mesmo, consideraríase outra falta chamada retención.

9. Se os contrarios conseguen que o balón toque o chan no noso campo será punto para eles.

10. Se durante o xogo golpeamos o balón e o botamos fóra tamén conseguirán un punto.

11. Mentres un equipo vai logrando puntos estará sacando seguido. Podes ver un compañeiro ou compañeira que saca 5, 6 ou máis veces, conseguindo o seu equipo un punto en cada un dos xogos que arrancaron con ese saque. Polo tanto un compañeiro que estea sacando farao mentre non falle.

12. No momento en que o equipo contrario falle o balón regresa ao noso campo. Nese intre nós faremos a chamada rotación.

13. A rotación é un movemento que realiza o equipo que recupera o balón e que se executa no sentido das agullas do reloxo, ocupando cada un de nós o posto inmediatamente seguinte ao que ocuparía a agulla dun reloxo.

14. Un partido xogaríase a tres sets de 25 puntos cada un.

15. Non vos coloquedes en filas perfectas. Movédevos por toda a zona de pista que vos corresponda. Os ocos que queden libres serán dianas para o balón dos demais.

16. Evitade estar esperando o balón sempre coas mans agarradas e coas pernas estiradas, para executar un golpe de antebrazos. Esta postura impídevos reaccionar con velocidade.

17. No momento en que o outro equipo saca, a liña dianteira do noso equipo ten que calcular a que altura vén o balón. Se o balón vén cara a cabeza dos de diante (zona de ataque), debemos deixalo pasar e que sexan os de atrás (zona de defensa) os que se encarguen de recibir ese saque.

18. Se un compañeiro golpea o balón debe retirarse rapidamente para deixar que outro poida intervir, en caso de que o balón non pasase a rede para o outro campo, para eso temos que seguir o balón coa mirada e colocarnos próximos á persoa que nese momento vai golpear.

Con estas sinxelas regras e consellos podes pasar un estupendo momento de xogo cos compañeiros e amigos.

O Voleibol é un deporte que implica unha grande coordinación entre os membros do equipo e unha excelente forma física, dada a velocidade e forza coa que se executan as xogadas.

Aquí che deixo un enlace a un vídeo presentado por un dos mellores xogadores de Voleibol a nivel mundial. Clica no enlace e poderás velo. Clica enriba del para acceder á ligazón. Este vídeo pertence á REFEVB: Real Federación ESpañola de Voleibol.

http://www.pequevoley.com/videos/video-completo.php

Agora verás un partidiño feminino moi emocionante. Espero que che guste.

https://youtu.be/HmqolAMowKM


* ¿Cales son os principais golpeos no Voleibol e Minivoleibol?

- O saque:

Para nenos e nenas eu prefiro que utilicedes o saque de seguridade ou o lateral, golpeando sempre co talón da man e cos dedos totalmente xuntos. Trátase de evitar sobrecargas, esguinces etc... en articulacións, como as vósas en pleno crecemento.

- O golpe de antebrazos ou recepción.

É o golpe que máis vos gusta.
É o primeiro movemento que faremos cando imos atallar un balón que acaban de sacar desde o campo contrario. Lembra que o saque trae moita forza e velocidade, polo tanto necesitamos enfrontarnos a el de modo contundente e seguro.

Imaxe de Pixabay


Hai tres modalidades deste golpeo: a frontal, a lateral e a de atrás. En todas elas o importante será non cruzar os dedos das mans. Colocamos unha palma dentro doutra e os polegares perfectamente deitados sobre as mans. Outra cousa a ter en conta é que debemos estirar, sen forzar, os brazos, sen soltar as mans, como tentando xuntar os cóbados. Deste xeito teremos unha superficie plana de golpeo na que caerá ese balón que vén de saque. Evita en todo momento golpear cos puños. Fíxate na imaxe anterior e atende á parte dos brazos na que cae o balón. Cando executes a variante frontal, lembra non elevar os brazos por riba dos ombreiros. Fíxate de novo na imaxe que tés enriba deste texto. Trátase de frear o balón do saque para que outro compañeiro poida golpealo e así o teu equipo tentar marcar un tanto.

Na imaxe atende tamén á xogadora que tés no primeiro plano. Está moi atenta ao golpeo da compañeira por se tivera que axudala dando ela o seguinte golpe.

- O golpe de dedos. É un dos máis arriscados pola facilidade coa que se pode producir unha escordadura nestas idades. É moi importante saber que para utilizalo o balón tén que vir con pouca velocidade e moi bombeado, é dicir temos que mirar cara arriba e ver como se dirixe directamente á nosa fronte, vindo como caído do teito. Cando se estea aproximando recibirémolo coa xema de tódolos dedos, golpeándoo cun movemento en que cada man expulsa (golpeando) cunha traxectoria lixeiramente diagonal de cada unha das mans. Nunca o utilices para repeler un saque ou un golpeo forte dun compañeiro. Fíxate nas imaxes que vas ver. Tamén hai unha variante frontal, unha lateral e outra cara atrás.


Golpe de dedos- Pixabay
Toque de dedos-Imaxe Pixabay





 -  O Bloqueo. Sendo que o utilizades pouco, debedes de saber que é unha técnica moi utilizada no Voleibol e tamén en  Minivolei. Salva moitos puntos e aínda por riba non se considera un golpeo. Despois del o equipo tén dereito aos tres golpes regulamentarios. Lembra non tocar a rede e tampouco invadir o campo contrario.

 Na imaxe vés á xogadora da dereita
Remate e bloqueo. Imaxe de Pixabay
facer un remate e ás dúas da esquerda
saltar para un bloqueo.

O home que vés de pé sobre a rede
é o árbitro. Necesita estar a esa altura
para poder ver todo o que sucede na
rede.





- O Remate. Normalmente é o terceiro dos golpes que executa o equipo, buscando sempre o mellor lugar para facer que o balón toque o chan dos outros. Necesita un bo salto e moita potencia de brazos. Se algunha xogadora ou xogador ve a oportunidade de utilizalo de forma sorpresiva pode facelo sen problema. Lembra non superar a liña da rede e tampouco tocala.

- As Pranchas. En ocasións os balóns están lonxe da nosa posición, polo que temos que lanzarnos ao chan, colocando unha man entre o mesmo e o balón. Dese xeito, ao golpear nela evitamos o punto dos contrarios.

* As variantes do Voleibol

Temos dúas básicas e unha nova evolución deste deporte:


Partido de volei pista. Imaxe Pixabay


A. O Volei en pista. Xógase en interior, normalmente en
 pistas polideportivas. Imaxe da dereita.



Partido volei praia. Imaxe Pixabay



B. O Voleibol praia.  Na imaxe da esquerda, xógase como ben adiviñas na area da mesma ou ben sobre area colocada incluso en prazas de onde se queira. Os equipos soen ser de dous xogadores ou xogadoras.






Partido volei neve. Imaxe Pixabay
C. O Voleibol Neve. O deporte evoluciona.
Esta variante xógase sobre unha superficie nevada.
A equipación é especial para evitar o frío e os esbaróns.
Fíxate na imaxe da dereita.




Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.